חזרה לדגש שליחה בוואטסאפ
M מאדאטים MADATEAM · مدى تيم
תכנית לימודים · תשפ״ז
08-859-4822 · madateam.negev@gmail.com
054-383-6952 · madateam.com

תוכנית קשורה תחום 44875 חשיבה לוגית 30 שעות

קשור לתחום: תלמידים יוצרים באמצעות בינה מלאכותית · מק״ט גפ״ן 44875. ההזמנה במאגר היא של התחום. דגש פדגוגי, לא ליבת כרטיס המאגר.

המתכנת הצעיר (Scratch)

מבוא לעולם התכנות וחשיבה לוגית באמצעות עיצוב משחקים וסיפורים אינטראקטיביים בפלטפורמת Scratch.

מפגשים10 × 3 שעות
היקף30 שעות גפ״ן
שכבהד–ז
הוראהמנחה בכיתה

מטרות ועקרונות

רצף סדר פקודות שניתן לחזור עליו.
אירוע לחיצה, מפגש, שינוי תפאורה.
תנאי ולולאה בחירה וחזרה מבוקרת.
משתנה שמירת מצב (ניקוד, חיים, הודעה).
תיקון איתור תקלה והרצה חוזרת.
הערכה תוצר עובד ותיעוד קצר.

שאלת המסגרת: כיצד בונים סיפור או משחק אינטראקטיבי מרצף, תנאי ולולאה — ומציגים אותו כתוצר עובד?

# נושא ומיומנות · 3 שעות דגש תוצר
1 במה ודמויות. חשבון, דמות, רקע, שמירת פרויקט. במה פרויקט שמור
2 רצף פקודות. תנועה, דיבור, המתנה. רצף סצנה קצרה
3 אירועים. לחיצה, דגל ירוק, מפגש דמויות. אירוע אינטראקציה
4 לולאות. חזרה, קצב, עצירה. לולאה תנועה חוזרת
5 תנאים. אם־אז, בחירה בין שני מסלולים. תנאי בחירה בסיפור
6 משתנים. ניקוד או הודעה שנשמרת. משתנה מונה
7 משחק קצר. מטרה אחת, הצלחה וכישלון. משחק גרסת משחק
8 באגים. מה נשבר, למה, תיקון והרצה. תיקון יומן תקלות
9 סיפור אינטראקטיבי. שלוש סצנות עם בחירה. סיפור סיפור עובד
10 הצגה. הסבר הלוגיקה לפי מחוון. הגנה הצגה
M מאדאטיםתכנית לימודים · הישגים והערכה
madateam.com · 08-859-4822

הישגים מצופים

  • בונה במה עם דמות ורקע
  • מתכנת רצף פקודות
  • משתמש באירוע
  • משלב תנאי או לולאה
  • שומר משתנה פשוט
  • מתקן תקלה אחרי הרצה
  • משלים משחק או סיפור קצר
  • מציג ומסביר את הלוגיקה

מבנה מפגש (3 שעות)

  1. פתיחה ומשימה
  2. הדגמה או דגם
  3. תרגול מודרך
  4. תוצר עצמאי
  5. תיעוד והערכה

מחוון הערכה

רכיב לא מספק מספק טוב
רצף אין הרצה רצף חלקי רצף יציב בהרצה
לוגיקה פקודות אקראיות אירוע אחד תנאי או לולאה במקום
משתנה אין ניסיון משתנה משפיע על התוצר
תיקון נזנח אחרי תקלה תיקון אחד הרצה, תקלה, תיקון
הצגה אין הסבר הסבר חלקי מה עובד ומה המגבלה

תאריך התחלה, יום בשבוע ומשעה לשעה נקבעים בתיאום עם הנהלת בית הספר. נמנעים מחופשות לפי לוח בית הספר — יהודי ומוסלמי. עדיפות סגנון העברה (פנים אל פנים, זום, אסנכרוני, היברידי) נרשמת בהזמנה, בכפוף לכללים. תוכנית תלמידים: היקף השעות ואופן ההעברה לפי כרטיס גפ״ן 44875 וכללי המאגר.