נוכחות והסבר חט״ב ועליונה 30 שעות
בניית ביטחון בדיבור בפני קהל: ארגון מחשבות, בהירות, ושפת גוף יעילה. דגש תחת מנהיגות תקשורתית.
תאריך התחלה, יום בשבוע ומשעה לשעה נקבעים בתיאום עם הנהלת בית הספר. נמנעים מחופשות לפי לוח בית הספר — יהודי ומוסלמי. עדיפות סגנון העברה (פנים אל פנים, זום, אסנכרוני, היברידי) נרשמת בהזמנה, בכפוף לכללים. תוכנית תלמידים: היקף השעות ואופן ההעברה לפי כרטיס גפ״ן 71440 וכללי המאגר.
כיצד מארגנים רעיון, אומרים אותו בבהירות מול קהל, ומשפרים לפי משוב — עד להצגה קצרה?
שאלת המסגרת: כיצד מארגנים רעיון, אומרים אותו בבהירות מול קהל, ומשפרים לפי משוב — עד להצגה קצרה?
| # | נושא ומיומנות · 3 שעות | דגש | תוצר |
|---|---|---|---|
| 1 | פחד ומשימה. מה מפריע, מה המשימה המדויקת. | משימה | יעד אישי |
| 2 | מבנה שלושה חלקים. פתיחה, שתי נקודות, סיום. | מבנה | שלד כתוב |
| 3 | משפט הפתיחה. משפט אחד שמושך הקשבה. | פתיחה | פתיחה מוקלטת |
| 4 | קצב ושפת גוף. עמידה, ידיים, עצירה. | גוף | תרגול מול עמית |
| 5 | כרטיס ולא קריאה. מילות מפתח, לא דף מלא. | כרטיס | כרטיס הצגה |
| 6 | הצגה 60 שניות. רעיון אחד, זמן. | הצגה | הקלטה 1 |
| 7 | משוב בהירות. מה נשמע, מה חסר. | משוב | טופס עמית |
| 8 | גרסה שנייה. תיקון לפי משוב. | שיפור | הקלטה 2 |
| 9 | הצגה מול קבוצה. 90 שניות לפי מחוון. | קהל | הצגה חיה |
| 10 | תיק דיבור. בחירת מיטב והגנה. | תיק | תיק והגנה |