חשיבה לוגית ד–ז 30 שעות
מבוא לעולם התכנות וחשיבה לוגית באמצעות עיצוב משחקים וסיפורים אינטראקטיביים בפלטפורמת Scratch.
תאריך התחלה, יום בשבוע ומשעה לשעה נקבעים בתיאום עם הנהלת בית הספר. נמנעים מחופשות לפי לוח בית הספר — יהודי ומוסלמי. עדיפות סגנון העברה (פנים אל פנים, זום, אסנכרוני, היברידי) נרשמת בהזמנה, בכפוף לכללים. תוכנית תלמידים: היקף השעות ואופן ההעברה לפי כרטיס גפ״ן 44875 וכללי המאגר.
כיצד בונים סיפור או משחק אינטראקטיבי מרצף, תנאי ולולאה — ומציגים אותו כתוצר עובד?
שאלת המסגרת: כיצד בונים סיפור או משחק אינטראקטיבי מרצף, תנאי ולולאה — ומציגים אותו כתוצר עובד?
| # | נושא ומיומנות · 3 שעות | דגש | תוצר |
|---|---|---|---|
| 1 | במה ודמויות. חשבון, דמות, רקע, שמירת פרויקט. | במה | פרויקט שמור |
| 2 | רצף פקודות. תנועה, דיבור, המתנה. | רצף | סצנה קצרה |
| 3 | אירועים. לחיצה, דגל ירוק, מפגש דמויות. | אירוע | אינטראקציה |
| 4 | לולאות. חזרה, קצב, עצירה. | לולאה | תנועה חוזרת |
| 5 | תנאים. אם־אז, בחירה בין שני מסלולים. | תנאי | בחירה בסיפור |
| 6 | משתנים. ניקוד או הודעה שנשמרת. | משתנה | מונה |
| 7 | משחק קצר. מטרה אחת, הצלחה וכישלון. | משחק | גרסת משחק |
| 8 | באגים. מה נשבר, למה, תיקון והרצה. | תיקון | יומן תקלות |
| 9 | סיפור אינטראקטיבי. שלוש סצנות עם בחירה. | סיפור | סיפור עובד |
| 10 | הצגה. הסבר הלוגיקה לפי מחוון. | הגנה | הצגה |