הנדסה ותכנות ז–ט 60 שעות
שילוב הנדסה ותכנות: התלמידים בונים ומתכנתים רובוטים לביצוע משימות מוגדרות, ומפתחים פתרון בעיות מדיד.
תאריך התחלה, יום בשבוע ומשעה לשעה נקבעים בתיאום עם הנהלת בית הספר. נמנעים מחופשות לפי לוח בית הספר — יהודי ומוסלמי. עדיפות סגנון העברה (פנים אל פנים, זום, אסנכרוני, היברידי) נרשמת בהזמנה, בכפוף לכללים. היקף 60 שעות: עשר יחידות של 6 שעות (20 מפגשים × 3). תוכנית תלמידים: היקף השעות ואופן ההעברה לפי כרטיס גפ״ן 44875 וכללי המאגר.
כיצד בונים ומתכנתים רובוט לביצוע משימה מוגדרת, מודדים הצלחה ומשפרים לפי נתון?
שאלת המסגרת: כיצד בונים ומתכנתים רובוט לביצוע משימה מוגדרת, מודדים הצלחה ומשפרים לפי נתון?
| # | נושא ומיומנות · 6 שעות | דגש | תוצר |
|---|---|---|---|
| 1 | מערכת הרובוט. בקר, מנוע, חיישן; משימה ראשונה על הנייר. | מערכת | מפת רכיבים |
| 2 | שלדה. מבנה, מרכז כובד, חיבור גלגלים. | תיכון | שלדה |
| 3 | תנועה. קדימה, סיבוב, כיול מהירות. | תנועה | מסלול קצר |
| 4 | חיישנים. מגע, אור או מרחק — קריאה וסף. | חיישן | סף כתוב |
| 5 | משימת קו או מכשול. הגדרת הצלחה, ניסוי ראשון. | משימה | דוח ניסוי |
| 6 | תנאים בתכנות. אם־אז לפי חיישן, עצירה מבוקרת. | תנאי | קוד יציב |
| 7 | כיול ומדידה. זמן, מרחק, חזרתיות. | מדידה | טבלת נתונים |
| 8 | אתגר קבוצתי. משימה מוגדרת, חלוקת תפקידים. | צוות | ביצוע אתגר |
| 9 | שיפור לפי נתונים. משתנה אחד, לפני ואחרי. | שיפור | גרסת שיפור |
| 10 | הדגמה ומפרט. הצגה לפי מחוון: משימה, נתון, מגבלה. | הגנה | מפרט והדגמה |