השתלמות · מורה נט 14289
השתלמות תחת מורה-נט ללמוד מהאינטרנט ללא מורה
· מק״ט גפ״ן 14289
השתלמות צוות
חוברת 10/13
הנהלה ורכזים
צוות חינוכי
30 שעות
מנהיגות דיגיטלית לחדר המורים
השתלמות להנהלה ולרכזים: הובלת חדשנות טכנולוגית בחדר המורים — חזון, רתימת צוות, צעד מדיד.
10
מפגשים10
כל שבוע3 שעות
גפ״ן30 שעות
הוראהמנחה עם הצוות
מסגרת בתיאום בית הספר
תאריך התחלה, יום בשבוע ומשעה לשעה נקבעים בתיאום עם הנהלת בית הספר. נמנעים מחופשות לפי לוח בית הספר — יהודי ומוסלמי. עדיפות סגנון העברה (פנים אל פנים, זום, אסנכרוני, היברידי) נרשמת בהזמנה, בכפוף לכללים. השתלמות: 30 שעות לגמול ומטלה מסכמת — לפי מצפן ואגף פיתוח מקצועי. תמהיל פנים אל פנים, זום או אסנכרוני — רק בגבולות המצפן. ההזמנה במאגר היא של 14289.
מטרות ועקרונות
כיצד מובילים שינוי דיגיטלי בבית הספר: חזון קצר, רתימת צוות, וצעד אחד מדיד?
- שימוש בכלי: הכלי משרת מטרת שיעור, לא להפך.
- מערך: שילוב בשלב הוראה אחד לפחות.
- גבולות: פרטיות, זכויות, מה לא מזינים.
- הערכה: תוצר מורה ותוצר תלמיד לפי מחוון.
- שיתוף צוות: ארטיפקט שניתן להעביר לעמית.
- מטלה מסכמת: תוצר סופי עם רפלקציה קצרה.
רצף יחידות
שאלת המסגרת: כיצד מובילים שינוי דיגיטלי בבית הספר: חזון קצר, רתימת צוות, וצעד אחד מדיד?
| # |
נושא ומיומנות · 3 שעות |
דגש |
תוצר |
| 1 |
צורך לא כלי. מה חסר בהוראה, לא איזה מותג. |
צורך |
ניסוח צורך |
| 2 |
חזון קצר. משפט אחד לצוות. |
חזון |
משפט |
| 3 |
רתימה. התנגדות, ניסוי קטן, עמית מוביל. |
רתימה |
מפת בעלי עניין |
| 4 |
פיילוט. כיתה אחת, שבועיים, מדד. |
פיילוט |
תוכנית פיילוט |
| 5 |
תקשורת פנימית. עדכון קצר, בלי הצפה. |
תקשורת |
תבנית עדכון |
| 6 |
תשתיות. מכשיר, רשת, תמיכה. |
תשתית |
רשימת חסמים |
| 7 |
הערכה. מה נספר כהצלחה. |
הערכה |
מדד |
| 8 |
מדיניות. כלל בית־ספרי קצר. |
מדיניות |
טיוטה |
| 9 |
מטלה. תוכנית הובלה לעשרה שבועות. |
מטלה |
תוכנית |
| 10 |
הגנה. הצגה להנהלה מדומה. |
הגנה |
הצגה |