השתלמות צוות חוברת 7/13 אתיקה ובינה צוות חינוכי 30 שעות
כללים ברורים לשימוש אתי, אחראי ובטוח בכלי בינה מלאכותית עם תלמידים — המורה כמנטור דיגיטלי.
תאריך התחלה, יום בשבוע ומשעה לשעה נקבעים בתיאום עם הנהלת בית הספר. נמנעים מחופשות לפי לוח בית הספר — יהודי ומוסלמי. עדיפות סגנון העברה (פנים אל פנים, זום, אסנכרוני, היברידי) נרשמת בהזמנה, בכפוף לכללים. השתלמות: 30 שעות לגמול ומטלה מסכמת — לפי מצפן ואגף פיתוח מקצועי. תמהיל פנים אל פנים, זום או אסנכרוני — רק בגבולות המצפן. ההזמנה במאגר היא של 14289.
כיצד מגדירים כללי שימוש בבינה מלאכותית בכיתה: מה מותר, מה אסור, ואיך בודקים תוצר?
שאלת המסגרת: כיצד מגדירים כללי שימוש בבינה מלאכותית בכיתה: מה מותר, מה אסור, ואיך בודקים תוצר?
| # | נושא ומיומנות · 3 שעות | דגש | תוצר |
|---|---|---|---|
| 1 | סיכון מול תועלת. המצאה, דליפת מידע, העתקה. | סיכון | טבלת סיכון |
| 2 | מה לא מזינים. זהות, ציונים, עבודות אישיות מזוהות. | איסור | רשימה |
| 3 | שקיפות. חובת ציון שהכלי שימש. | שקיפות | נוסח לכיתה |
| 4 | בדיקת תוצר. טענה מול מקור. | בדיקה | פרוטוקול |
| 5 | העתקה. מתי זו טיוטה ומתי זו עבודה. | העתקה | כלל הערכה |
| 6 | גיל ונגישות. מה מתאים לחט״ב, מה לא. | גיל | המלצה |
| 7 | מנטור. תפקיד המורה ליד הכלי. | תפקיד | תיאור תפקיד |
| 8 | אמנת כיתה. חמישה כללים. | אמנה | אמנה |
| 9 | מטלה. אמנה + מערך שיעור. | מטלה | תיק |
| 10 | הגנה. הצגת האמנה. | הגנה | הצגה |