השתלמות · מורה נט 14289
השתלמות תחת מורה-נט ללמוד מהאינטרנט ללא מורה
· מק״ט גפ״ן 14289
השתלמות צוות
חוברת 2/13
התאמה ומשוב
צוות חינוכי
30 שעות
AI ללמידה אישית ומשוב מקדם
כלים פשוטים להתאמת חומר ומשימה לרמה ולקצב, ולמשוב מקדם — בלי להחליף את שיקול הדעת של המורה.
2
מפגשים10
כל שבוע3 שעות
גפ״ן30 שעות
הוראהמנחה עם הצוות
מסגרת בתיאום בית הספר
תאריך התחלה, יום בשבוע ומשעה לשעה נקבעים בתיאום עם הנהלת בית הספר. נמנעים מחופשות לפי לוח בית הספר — יהודי ומוסלמי. עדיפות סגנון העברה (פנים אל פנים, זום, אסנכרוני, היברידי) נרשמת בהזמנה, בכפוף לכללים. השתלמות: 30 שעות לגמול ומטלה מסכמת — לפי מצפן ואגף פיתוח מקצועי. תמהיל פנים אל פנים, זום או אסנכרוני — רק בגבולות המצפן. ההזמנה במאגר היא של 14289.
מטרות ועקרונות
כיצד מתאימים משימה לשלוש רמות וכותבים משוב מקדם, עם כלי בינה מלאכותית בכפוף לבדיקה?
- שימוש בכלי: הכלי משרת מטרת שיעור, לא להפך.
- מערך: שילוב בשלב הוראה אחד לפחות.
- גבולות: פרטיות, זכויות, מה לא מזינים.
- הערכה: תוצר מורה ותוצר תלמיד לפי מחוון.
- שיתוף צוות: ארטיפקט שניתן להעביר לעמית.
- מטלה מסכמת: תוצר סופי עם רפלקציה קצרה.
רצף יחידות
שאלת המסגרת: כיצד מתאימים משימה לשלוש רמות וכותבים משוב מקדם, עם כלי בינה מלאכותית בכפוף לבדיקה?
| # |
נושא ומיומנות · 3 שעות |
דגש |
תוצר |
| 1 |
מהי התאמה. רמה, קצב, לא תווית על תלמיד. |
התאמה |
הגדרת שלוש רמות |
| 2 |
אבחון צורך. מה כבר יודעים, מה חסר, בלי אבחון רפואי. |
צורך |
מיפוי קצר |
| 3 |
משימה מדורגת. אותה מטרה, שלוש כניסות. |
משימה |
שלוש גרסאות |
| 4 |
משוב מקדם. מה כן, מה לשפר, צעד הבא. |
משוב |
פרוטוקול משוב |
| 5 |
כלי כעזר למשוב. טיוטת משוב מהכלי, עריכת המורה. |
כלי |
משוב משוכתב |
| 6 |
גבול. אין ציון אוטומטי בלא בדיקה. |
גבול |
כלל הערכה |
| 7 |
פרטיות ברמות. לא להזין שמות ורשימות כיתה. |
פרטיות |
נוהל |
| 8 |
מערך משולב. שלב התאמה בשיעור אחד. |
מערך |
מערך |
| 9 |
מטלה. משימה מדורגת + שלושה משובים. |
מטלה |
תיק |
| 10 |
הגנה. הצגה לפי מחוון. |
הגנה |
הצגה |