השתלמות · מורה נט 14289
השתלמות תחת מורה-נט ללמוד מהאינטרנט ללא מורה
· מק״ט גפ״ן 14289
השתלמות צוות
חוברת 1/13
מערך שיעור
צוות חינוכי
30 שעות
הכנת שיעורים עם בינה מלאכותית בקליק
כלים פשוטים של בינה מלאכותית כעזר להכנת מערך, מצגת ופעילות — בכפוף לבדיקה ולגבולות אתיים.
1
מפגשים10
כל שבוע3 שעות
גפ״ן30 שעות
הוראהמנחה עם הצוות
מסגרת בתיאום בית הספר
תאריך התחלה, יום בשבוע ומשעה לשעה נקבעים בתיאום עם הנהלת בית הספר. נמנעים מחופשות לפי לוח בית הספר — יהודי ומוסלמי. עדיפות סגנון העברה (פנים אל פנים, זום, אסנכרוני, היברידי) נרשמת בהזמנה, בכפוף לכללים. השתלמות: 30 שעות לגמול ומטלה מסכמת — לפי מצפן ואגף פיתוח מקצועי. תמהיל פנים אל פנים, זום או אסנכרוני — רק בגבולות המצפן. ההזמנה במאגר היא של 14289.
מטרות ועקרונות
כיצד מכינים מערך שיעור בעזרת כלי בינה מלאכותית, בודקים תוצר ומגישים מערך מוכן להוראה?
- שימוש בכלי: הכלי משרת מטרת שיעור, לא להפך.
- מערך: שילוב בשלב הוראה אחד לפחות.
- גבולות: פרטיות, זכויות, מה לא מזינים.
- הערכה: תוצר מורה ותוצר תלמיד לפי מחוון.
- שיתוף צוות: ארטיפקט שניתן להעביר לעמית.
- מטלה מסכמת: תוצר סופי עם רפלקציה קצרה.
רצף יחידות
שאלת המסגרת: כיצד מכינים מערך שיעור בעזרת כלי בינה מלאכותית, בודקים תוצר ומגישים מערך מוכן להוראה?
| # |
נושא ומיומנות · 3 שעות |
דגש |
תוצר |
| 1 |
גבולות הכלי. מה הכלי יכול במערך ומה הוא ממציא. |
גבולות |
רשימת שימושים |
| 2 |
ניסוח מטרה. מטרת שיעור, קהל, זמן — לפני בקשה לכלי. |
מטרה |
מטרה כתובה |
| 3 |
טיוטת מערך. בקשה למבנה שיעור, ביקורת, גרסה שנייה. |
מערך |
טיוטת מערך |
| 4 |
פעילות. משימת תלמיד קצרה שנוצרה בכלי ונבדקה. |
פעילות |
משימה מאומתת |
| 5 |
מצגת עזר. שקפים: מה להשאיר, מה למחוק. |
מצגת |
מצגת קצרה |
| 6 |
התאמה לכיתה. שפה, רמה, זמן אמת בכיתה. |
התאמה |
מערך מותאם |
| 7 |
פרטיות. מה לא מזינים: שמות, ציונים, תמונות. |
פרטיות |
רשימת איסור |
| 8 |
שקיפות. איך אומרים לתלמידים שהכלי שימש. |
שקיפות |
משפט לכיתה |
| 9 |
מטלה מסכמת. מערך מלא + רפלקציה. |
מטלה |
מערך מוגש |
| 10 |
הגנה. הצגה לפי מחוון. |
הגנה |
מערך צוות |